В плодородные долины и предгорья Востока уходят своими корнями древнейшие очаги мировой цивилизации. Восток издревле манил своей таинственностью, изысканным шармом и очарованием известных путешественников, учёных-исследователей, поэтов, музыкантов и искателей приключений.
Экзотические арабские сказки «Тысяча и одна ночь» положенные в основу симфонической сюиты «Шехеразада» композитора Н. Римского-Корсакова, проникновенные стихи А. Пушкина «На холмах Грузии» в утонченной музыке романса С. Рахманинова; звучание восточных инструментов: зурны, ребаба, уда, цимбалы – погружают нас в атмосферу колорита самобытной земли, где бытуют удивительные традиции, рождаются сладкие грёзы и страстные пылкие чувства.
Восток – Родина великих мудрецов, философов и учёных-энциклопедистов, вписавших свою яркую страницу в его вековую уникальную историю и культуру. Среди них всемирно известные мыслители: Аль-Хорезми, Абу Рейхан Бируни, Аль-Фараби, Ибн Сина, Мирзо Улугбек, Захириддин Мухаммад Бабур и многие другие.
Абу Наср Мухаммед Аль-Фараби (870-950) – выдающийся тюркский мыслитель, с именем которого связана целая эпоха в становлении классической мусульманской науки, величайший философ, логик, именуемый в арабских источниках «вторым учителем» после Аристотеля.
Фото: biographe.ru
Родился в 870 году в местечке Фараб, получил образование в Багдаде. Изучал разнообразные науки: логику, философию, математику, медицину, прекрасно владел несколькими языками: арабским, турецким, персидским, греческим. Прожив более 20 лет в Багдаде, он написал большую часть своих трудов именно там. Отправившись в Халеб под покровительство эмира Сейф-ад-Даула Бен Хамдана, познакомился в его дворце с известными мудрецами своего времени. Но обеспеченная жизнь в качестве придворного сановника ученого не удовлетворяла, и Аль-Фараби отправился в далекие путешествия, ведя скромный образ жизни. Уединение и постоянная работа великого философа, в которой главной целью были познание истины и интеллектуальная свобода, нарушали только занятия с учениками.
Творческое наследие гениального ученого-энциклопедиста огромно. Большой известностью пользовались его комментарии к сочинениям Аристотеля «Метафизика», «Этика», «Риторика», поспособствовавшие популярности самих трудов Аристотеля в Европе и на Востоке, трактаты «Жемчужина премудрости», «Философские трактаты», «Трактат о взглядах жителей добродетельного города».
Одним из важнейших социальных явлений в философской системе Аль-Фараби является – образование и его главная цель – привести человека к совершенству. В своем главном фундаментальном труде, принесшим ему мировую известность «Большой книге о музыке» ученый глубоко исследовал вопросы музыкальной науки, элементы лада, ритма, техники композиции, среднеазиатский инструментарий, бытовавший в арабском халифате.
Абу Али Ибн Сина (Авиценна) – (980-1037) - средневековый персидский ученый, философ, врач, поэт, музыкант, представитель восточного аристотелизма. Один из влиятельных ученых средневекового исламского мира, создавший более 450 трудов в 29 областях науки. К кругу мистических сочинений относятся: «Книга о птицах», «Книга о предопределении». В виде литературной поэмы с четверостишием написан «Трактат о любви», повесть-аллегория «Хай ибн Якзан», есть лирические стихотворные рубаи. Эти произведения, существенно повлияли на развитие иранской, арабской и тюркоязычной литератур.
.jpg)
Фото: avicenna72.ru
С раннего возраста он проявлял исключительные способности и к 10 годам знал наизусть весь Коран. В 12 лет его знания и ум поражали, к нему стали приходить советоваться взрослые люди. В 16 лет Авиценну пригласили лечить самого эмира Бухары. Именно в этот период он увлекся изучением медицины и новыми приёмами лечения.
В различные периоды жизни был придворным врачом саманидских эмиров и дейлемитских султанов, а также визирем в Хамдане. Ибн Сина отличался феноменальной памятью и остротой мысли. Самые яркие величайшие работы: «Книга исцеления», «Канон врачебной науки», «Книга спасения» стали популярными научными медицинскими энциклопедиями. Они посвящены – логике, биологии, психологии, музыке, астрономии. Описание болезней –диабета, оспы; функций головного мозга как центра; лекарственных средств и способов их изготовления и употребления; лечебное применение мёда, занимают в «Каноне» основное место.
Фото: islamdag.ru
Слова Авиценны, сказанные им перед смертью, поразили окружающих: «Мы умираем в полном сознании и с собой уносим лишь одно: сознание того, что мы ничего не узнали» – и это произнес человек, всю свою энергию, здоровье, молодость, жизнь, посвятивший познанию мира.
В X веке на Востоке функционировало несколько крупнейших научно-исследовательских центров: Каирская обсерватория в Египте, Рейская в Иране и среднеазиатская академия халифа Мамуна.
Одним из выдающихся преподавателей в Академии Мамуна был знаменитый философ-ученый Абу Рейхан Бируни (973-1048). В юношеские годы аль-Бируни стал заметной личностью среди астрономов, математиков, врачей, сконструировал астролябию для наблюдения солнечных затмений и первым изготовил глобус. Побывав во многих городах и странах (Кяте, Гургане, Индии), Бируни изучил историю и культуру населявших их народов, и системы летоисчисления.
Фото: biographe.ru
Бесценное научное наследие Бируни включает труды: «Хронология минувших поколений», «Хиндустан», «Книга законов», «Арабская теория движения земли». Главная научная заслуга ученого состоит в изобретении нового метода измерения Земли с помощью сконструированного им в 995 году стенного квадрата диаметром 7,5 метров, и теории о вращении Земли вокруг Солнца, выдвинутой еще до польского ученого Н. Коперника (1473-1543).
Прекрасно владея санскритом, персидским, согдийским, сирийским, древнееврейским языками, он способствовал выработке принципов перевода естественно-научной терминологии с одного языка на другой.
Великие ученые древности сыграли значительную роль в становлении наук в различных странах Востока, расширении взаимообмена между регионами и континентами, и развитии мировой цивилизации в целом. Их уникальные творения имеют непреходящую ценность и актуальность для нынешней эпохи.
Предложение учёных-педагогов Востока Аль-Фараби, Абу Рейхан Бируни и Ибн Сины ввести в образовательную систему дисциплины: литературу, родной язык, математику, географию, историю, физическое воспитание – с успехом используется в современной учебной программе и способствует формированию духовного мировоззрения и развитию физических качеств молодежи.
Источники: islam.az; hozir.org/velikie-uche; uchportal.ru; ru.m.wikipedia.org; ruh.kz
Читайте также:
