Чтение печатных книг способствует лучшему пониманию текста детьми, чем чтение с электронных устройств, пишет gazeta.ru со ссылкой на журнал Review of Educational Research (RER).
Ученые проанализировали данные 25 научных статей, в которых приняли участие около 470 тысяч участников из 30 стран. Исследования показали, что чтение печатных изданий, как для развлечения, так и для учебы, улучшает навыки понимания текста у детей. Однако чтение с помощью электронных устройств не оказывает такого положительного эффекта.
Более того, у учеников начальной и средней школы способность понимать текст ухудшается при чтении электронных книг несмотря на то, что они читают образовательные сайты.
Авторы исследования связывают эти результаты с тем, что электронные устройства можно использовать не только для чтения. Это, вероятно, отвлекает читателей и мешает им сосредоточиться на тексте. Кроме того, тексты в сети часто направлены на короткую и быструю стимуляцию, имеют более низкое качество и содержат менее сложный словарный запас.
