Последние новости

Архив новостей

В Лебапской специальной школе искусств подвели итоги творческого конкурса в честь юбилея Махтумкули

16:3118.04.2023
0
14522

В Лебапской специальной школе искусств подведены итоги творческого литературного конкурса под девизом «Творчество Махтумкули Фраги – бесценное наследие для студенческой молодежи», посвященного 300-летнему юбилею известного туркменского классика XVIII века.

На конкурс были представлены художественно-публицистические статьи и поэтические стихотворения, в которых учащиеся осветили главную тему – непреходящую ценность и уникальность поэзии Махтумкули Фраги, его патриотизм и гуманизм, огромную любовь к Родине.

Рассказали о плодотворной подвижнической деятельности Президента Туркменистана Сердара Бердымухамедова в плане глубокого изучения и популяризации национального культурного наследия великого поэта и философа.

Многогранное творчество Махтумкули – неиссякаемый источник вдохновения для многих туркменских художников, скульпторов, режиссёров, писателей, композиторов, известных деятелей искусств Туркменистана. Отображение данной темы стало ведущей во многих литературных работах талантливой студенческой молодежи, представленных на конкурс.

В состязании принимали участие учащиеся всех отделений специальной школы искусств с 1-го по 4 курсы.

Первого места была удостоена студентка 4 курса отделения «истории и теории музыки» Огульбег Егенова за статью Magtymguly Pyragy – ajaýyp söz ussady.

Второе место присуждено студенту 2 курса отделения «истории и теории музыки» Солтану Алымову за стихотворение Pyragy deý merdi ýatlaman bormy.

Почетное третье место разделили – студентка 1 курса Сельби Имамова «вокальное искусство» за ряд стихотворений о личности Махтумкули и Арзув Бекмурадова – 1-й курс «фортепиано», за материалы об историческом значении и востребованности самобытного литературного достояния великого туркменского поэта.

Победители конкурса были награждены почетными грамотами и ценными подарками. Спонсором творческой акции выступила профсоюзная организация учебного заведения.

Комментарии
Для того, чтобы оставить комментарий, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь